课程思政设计“四步法”：第一，确定理念。基于专业培养定位和课程目标，确定事实课程设计的理念和目标。第二，构建体系。基于理念，提炼课程设计主要纬度；结合专业知识特点，构建课程内容体系。第三，融入教学。梳理教学过程，以合适的手段、形式、方法融入教学环节。第四，考核评价。对学生学习情况、效果进行考核评价，通过吸收反馈、循环改进，不断完善课程思政建设、优化教学。